tag:blogger.com,1999:blog-83013106230695313092024-02-06T18:13:54.699-08:00Learning Materials for Early Childhoodอภิญญาhttp://www.blogger.com/profile/03751726962787058676noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-8301310623069531309.post-77028886364314362642010-10-15T02:55:00.000-07:002010-10-15T03:06:59.347-07:00ครั้งที่11วันที่ 16 กันยายน 2553วันนี้อาจารย์ให้ทำแป้งโดว์ มีส่วนผสมดังนี้<br /><br />เกลือ1/2ถ้วย<br />แป้งสาลี1ถ้วย<br />สารส้มป่น2 ก้อน<br />น้ำ1ถ้วย<br />น้ำมันพืช2ช้อนโต๊ะ<br />สีผสมอาหาร<br />น้ำมันมะกอก<br /><br />วิธีทำ<br />นำแป้งสาลีมาผสมกับเกลือ สารส้มแล้วคนให้เข้ากัน แล้วเติมน้ำและน้ำมันทีละน้อย คนให้เข้ากันจากนั้นเติมสีผสมอาหารและน้ำมันมะกอก จากนั้นตั้งไฟแล้วนำไปนในกะทะ คนจนแป้งจับกันเป็นเนื้อเดียว แล้วไม่ติดมือ ไม่ติดกะทะ จากนั้นก็นำมานวดและเก็บใส่ภาชนะที่มีฝาปิดอภิญญาhttp://www.blogger.com/profile/03751726962787058676noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8301310623069531309.post-3338742248809693602010-10-15T02:49:00.001-07:002010-10-15T02:53:21.859-07:00ครั้งที่10 วันที่ 9 กันยายน 2553อาจารย์ให้ส่งงาน3 ชิ้น <br /><br />อาจารย์ให้สอบ เช็คชื่อ แล้วก็ปล่อยอภิญญาhttp://www.blogger.com/profile/03751726962787058676noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8301310623069531309.post-66804004035601373252010-10-15T02:47:00.000-07:002010-10-15T02:48:46.183-07:00ครั้งที่9 วันที่2 กันยายาน 2553อาจารย์นัดเรียนรวมกันทั้ง 2 กลุ่ม<br />อาจารย์ให้ส่งงาน ใครยังไม่ครบให้นำมาส่งในคาบหน้า<br />อาจารย์สั่งงานเพิ่มอภิญญาhttp://www.blogger.com/profile/03751726962787058676noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8301310623069531309.post-959777399928839352010-10-15T02:32:00.000-07:002010-10-15T02:41:40.328-07:00ครั้งที่ 8 วันที่ 19 สิงหาคม 2553อาจารย์ได้พูดถึงการอบรมสื่อวันเสาร์ที่ผ่านมา และเช็คชื่อคนที่ไม่ได้มา สั่งงานให้ทำสื่อเพิ่มอภิญญาhttp://www.blogger.com/profile/03751726962787058676noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8301310623069531309.post-65048955225376371772010-07-29T13:35:00.000-07:002010-07-30T13:20:36.330-07:00ครั้งที่ 7 วันที่ 29 กรกฎาคม 2553<span style="font-family:courier new;">วันนี้อาจารย์ได้แจกชีทเรื่องเกมการศึกษา ในชีทจะมีตัวอย่างเกมการศึกษา และอาจารย์ก็ได้ให้ไปทำเกมการศึกษามา คนละ 1 อย่าง แล้วให้วาดหรือถ่ายรูป หรือสแกนลงในบล็อก อาจารย์ก็จะเข้ามาดูและจะคอมเม้นให้ด้วย ว่าใช้ได้หรือไม่ อาจารย์ได้พูดถึงเรื่องที่จะพาไปทัศนศึกษาที่ สัตหีบ ชลบุรี ในวันที่ 17-18 สิงหาคม นี้ ด้วยค่ะ</span><br /><br /><span style="font-family:courier new;"></span><br /><br /><strong><span style="font-family:courier new;">เกมการศึกษา</span></strong><br /><strong><span style="font-family:Courier New;"></span></strong><br /><strong><span style="font-family:Courier New;"></span></strong><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5499795271954149490" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 209px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUKRRlaxw24_2tO3iFBOCDHk7a20qS-RNmMMr-dhaRZ8JyFI4cbfgI8uTyZGXXveJfuF42HNqc8mE5-TFRaucpsnoq3LR5wWXC9i2LLo52OIxMOmSxawOH5dgnO8tNefScy78hdPZyUTsg/s320/%E0%B8%AB%E0%B8%99%E0%B9%88%E0%B8%A7%E0%B8%A2%E0%B8%84%E0%B8%A1%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B8%84%E0%B8%A1.jpg" border="0" /><br /><strong><span style="font-family:Courier New;"></span></strong><br /><br /><strong><span style="font-family:arial;">วิธีการเล่น</span></strong><br /><span style="font-family:arial;">-วางรูป ท้องฟ้า แม่น้ำ ถนน ไว้ก่อน(วางแนวไหนก็ได้)</span><br /><span style="font-family:arial;">-เลือกรูปยานพาหนะที่ใช้ใน ท้องฟ้า แม่น้ำ ถนน มาวางเรียงต่อกัน</span><br /><br /><span style="font-family:arial;"></span><br /><strong><span style="font-family:arial;">จุดมุ่งหมาย</span></strong><br /><span style="font-family:arial;">-เพื่อฝึกการจำแนกด้วยสายตา</span><br /><span style="font-family:arial;">-ฝึกประสาทสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา</span><br /><span style="font-family:arial;">-ฝึกการแยกประเภทหรือการจัดหมวดหมู่</span><br /><span style="font-family:arial;">-ฝึกการสังเกตและเปรียนเทียบ</span>อภิญญาhttp://www.blogger.com/profile/03751726962787058676noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8301310623069531309.post-70694349455407767752010-07-29T13:25:00.000-07:002010-07-29T13:45:13.568-07:00ครั้งที่6 วันที่ 22 กรกฎาคม 2553เกมการศึกษา คือ เกมการเล่นที่มีความหลากหลาย มีกฏ กติกา ข้อตกลง ในการเล่น<br /><br /><strong>ความสำคัญ</strong><br /><strong></strong>- ทำสิ่งที่เป็นนามธรรมให้เป็นรูปธรรม<br />- ได้รับประสบการณ์ตรง จำได้นาน<br />- รวดเร็ว เพลิดเพลิน เข้าใจง่าย<br /><br /><strong>ลักษณะของสื่อที่ดี</strong><br /><strong></strong>-ต้องมีความปลอดภัย<br />-ประโยชน์ที่เด็กจะได้รับเหมาะสมกับความต้องการของเด็ก ความสนใจ<br />-ประหยัด<br />-ประสิทธิภาพ<br /><br /><strong>หลักการเลือกสื่อ</strong><br />-คุณภาพดี<br />-เด็กเข้าใจง่าย<br />-เหมาะสมกับวัย<br />-เหมาะสมกับเวลาทที่ใช้<br />-เด็กได้มีส่วนร่วมในกิจกรรม<br />-ถูกต้องตามเนื้อหา ทันสมัย<br />เด็กได้คิดเป็น ทำเป็น กล้าแสดงออกอภิญญาhttp://www.blogger.com/profile/03751726962787058676noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8301310623069531309.post-38706205847543964752010-07-29T13:16:00.000-07:002010-07-29T13:23:28.446-07:00ครั้งที่5 วันที่15กรกฎาคม2553<strong> การนำเสนอสื่อ</strong><br /><br /> วันนี้อาจารย์ให้ทุกคนนำสื่อที่เตรียมมา มานำเสนอหน้าชั้น ว่าสื่อของแต่ละคนเป็นสื่อประเภทไหน มีวิธีการเล่นอย่างไร เหมาะกับเด็กอายุกี่ขวบ<br /> สื่อของข้าพเจ้า เป็นสื่อประเภทเกมการศึกษา เป็นสื่อการจัดประเภทของเครื่องใช้ในบ้าน ว่า สิ่งของอันไหน ควรอยู่ในส่วนไหนของบ้าน สื่อของข้าพเจ้าเหมาะสำหรับเด็กอายุ3 ปีขึ้นไป วิธีการเล่นก็คือ นำรูปภาพสิ่งของแต่ละอย่างมาจัดว่า อันไหน อยู่ในประเภทอะไร เช่น หม้อ กะทะ ตะหลิว ควรอยู่ในห้องครัว แจกันดอกไม้ รูปภาพ โต๊ะรับแขก ควรอยู่ในห้องรับแขก เป็นต้นอภิญญาhttp://www.blogger.com/profile/03751726962787058676noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8301310623069531309.post-33652914928822610492010-07-28T10:09:00.000-07:002010-07-28T10:14:27.651-07:00ครั้งที่4 วันที่ 8 กรกฏาคม 2553การแบ่งประเภทของสื่อ<br />* ตามระดับประสบการณืการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ไดรับจากสื่อ<br />* ตามลักษณะของสื่อและวิธีการใช้งาน<br />(แนวคิดของเอ็ดการ์ด กรวยประสบการณ์ 11 กลุ่ม )ประกอบด้วย<br />1.ประสบการณ์ตรง<br />2.ประสบการณืรอง<br />3.ประสบการณ์นาฏการหรือการแสดง<br />4.การสาธิต<br />5.การศึกษานอกสถานที่<br />6.นิทรรศการ<br />7.โทรทัศน์<br />8.ภาพยนตร์<br />9.การบันทึกเสียง<br />10.ทัศนสัญลักษณ์<br />11.วจนสัญลักษณ์<br /><br />หลักการเลือกสื่อการเรียนการสอน<br />1.เลือกสื่อการสอนที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้<br />2.เลือกสื่อการสอนที่ตรงกับลักษณะของเนื้อหาของบทเรียน<br />3.เลือกสื่อการสอนให้เหมาะสมกับลักษณะของผู้เรียน<br />4.เลือกสื่อการสอนให้เหมาะกับจำนวนของผู้เรียนและกิจกรรมการเรียนการสอน<br />5.เลือกสื่อการสอนที่เหมาะกับสภาพแวดล้อม<br />6.เลือกสื่อการสอนที่มีลักษณะน่าสนใจ<br />7.เลือกสื่อการสอนที่มีวิธีใช้งาน เก็บรักษา และบำรุงรักษาได้สะดวก<br /><br />อาจารย์ให้หาสื่อคนละ 1 ชิ้น<br />*สื่อแต่ละชิ้นมีวัตถุประสงค์ให้เด็กเกิดเจตคติ พุทธพิสัย ทักษะพิสัย อย่างไร<br />*วิธีการใช้สื่อใช้อย่างไร<br />*ใช้สอนเด็กอายุเท่าไหร่ เด็กทำได้มั้ย เพราะอะไร<br />*สื่อชนิดนี้สอนให้เด็กเกิดการเรียนรู้อย่างไรอภิญญาhttp://www.blogger.com/profile/03751726962787058676noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8301310623069531309.post-63992689019566157822010-07-28T09:56:00.000-07:002010-07-28T10:08:42.404-07:00ครั้งที่ 3 วันที่1 กรกฏาคม 2553<span style="font-family:courier new;">สื่อการเรียนการสอน หมายถึง ทุกสิ่งทุกอย่างที่อยูรอบตัวเรา เช่น วัสดุ อุปกรณ์และเทคนิควิธีการต่างๆคุณค่าการเลือกสื่อการเรียนการสอนสื่อกับผู้เรียน-ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจบทเรียนได้เร็วขึ้น-ช่วยให้สนใจบทเรียนและใช้ประสาทสัมผัสในการรับรู้ได้-ให้ประสบการณ์รูปธรรมแก่ผู่เรียนและเกิดความประทับใจจดจำได้นาน-ส่งเสริมความคิด การแก้ปัญหาและความคิดสร้างสรรค์</span><br /><span style="font-family:courier new;"></span><br /><span style="font-family:courier new;">หลักการเลือกสื่อการสอน</span><br /><span style="font-family:courier new;"></span><br /><span style="font-family:courier new;">1.สื่อต้องสัมพันธ์กับมาตตรฐานการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง</span><br /><span style="font-family:courier new;">2.เลือกสื่อที่มีเนื้อหาถูกต้อง ทันสมัย น่าสนใจ</span><br /><span style="font-family:courier new;">3.เป็นสื่อที่เหมาะสมกับวัย ระดับชั้น ความรู้ และประสบการณ์ของผู้เรียน</span><br /><span style="font-family:courier new;">4.สื่อนั้นควรสะดวกในการใช้ มีวิธีใช้ไม่ซับซ้อน ยุ่งยากจนเกินไป</span><br /><span style="font-family:courier new;">5.ต้องเป็นสื่อที่มีคุณภาพเทคนิคการผลิตที่ดีมีความชัดเจนและเป็นจริง</span><br /><span style="font-family:courier new;">6.มีราคาไม่แพงจนเกินไปหรือถ้าจะผลิตเองควรคุ้มกับเวลาและการลงทุน</span><br /><span style="font-family:courier new;">ขั้นตอนการใช้สื่อ</span><br /><span style="font-family:courier new;">1.ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน</span><br /><span style="font-family:courier new;">2.ดำเนินการสอนหรือประกอบกิจกรรมการเรียน</span><br /><span style="font-family:courier new;">3.ขั้นวิเคราะห์และฝึกปฏิบัติ</span><br /><span style="font-family:courier new;">4.ขั้นสรุปบทเรียน</span><br /><span style="font-family:courier new;">5.ขั้นประเมินผู้เรียน</span><br /><span style="font-family:courier new;">หลักการใช้สื่อการเรียนการสอน</span><br /><span style="font-family:courier new;">1.เตรียมตัวผู้สอน</span><br /><span style="font-family:courier new;">2.เตรียมสภาพแวดล้อม</span><br /><span style="font-family:courier new;">3.เตรียมพร้อมผู้เรียน</span><br /><span style="font-family:courier new;">การเลือกดัดแปลงหรืออกแบบสื่อ</span><br /><span style="font-family:courier new;">1.เลือกจากสื่อที่มีอยู่แล้ว</span><br /><span style="font-family:courier new;">2.ดัดแปลงสื่อที่มีอยู่แล้ว</span>อภิญญาhttp://www.blogger.com/profile/03751726962787058676noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8301310623069531309.post-43059853322099280182010-07-28T09:54:00.000-07:002010-07-28T09:55:49.073-07:00ครั้งที่ 2 วันที่ 24 มิถุนายน 2553อาจารย์ได้พูดถึงนิยามของสื่อและได้ให้แบ่งกลุ่มกลุ่มละ5 คน ให้ตั้งคำถามเกี่ยวกับเด็กปฐมวัยให้แต่ละกลุ่มแบ่งหน้าที่ช่วยกันแสดงความคิดเห็นคิดคำตอบเรียบเรียงข้อมูลและนำเสนออาจารย์ อาจารย์ให้การบ้านโดยให้หาทฤษฎีเยวกับเด็ปฐมวัยให้อ่านและโพสต์ใส่บล็อกนักทฤษฎีทฤษฎีของอีริคสัน เป็นทฤษฎีที่อธิบายพัฒนาการของชีวิตตั้งแต่งวัยทารกจนถึงวัยชรา อีริคสันเชื่อว่า วัยแรกของชีวิตเป็นวัยที่เป็นรากฐานเบื้องต้น และวัยต่อ ๆ มาก็สร้างจากรากฐานนี้ ถ้าหากในวัยทารกเด็กได้รับการดูแลอย่างดีและอบอุ่น ก็จะช่วยให้เด็กมีความเชื่อถือในผู้อื่นที่อยู่รอบ ๆ ตั้งแต่บิดามารดา บุคคลต่าง ๆ ที่อยู่รอบตัวเขา จะช่วยให้เด็กช่วยตนเอง มีความตั้งใจที่จะทำอะไรเอง และเมื่อเขาเติบโตขึ้นก็จะเป็นผู้ที่รู้สึกว่าตนเองมีสมรรถภาพที่จะทำอะไรได้ นอกจากนี้จะมีความซื่อสัตย์ต่อตนเองและผู้อื่น สามารถที่จะยอมรับสิ่งที่ดีและไม่ดีของตนเองได้และผู้อื่นสามารถที่จะสนิทสนมกับผู้อื่น ทั้งเพศเดียวกันและเพศตรงข้ามโดยสนิทใจ โดยไม่มีความอิจฉาว่าเพื่อนจะดีกว่าตน เมื่อเป็นผู้ใหญ่ก็จะเป็นผู้เสียสละไม่เห็นแก่ตัวดูแลผู้ที่อ่อนเยาว์กว่า เช่น ลูกหลาน หรือคนรุ่นหลังต่อไป และเมื่ออยู่ในวัยชราก็จะมีความสุข เพราะว่าได้ทำประโยชน์และหน้าที่มาอย่างเต็มที่แล้ว อีริคสสันถือว่าชีวิตของคนเรา แต่ละวัยจะมีปัญหา บางคนก็สามารถแก้ปัญหาด้วยตนเอง และดำเนินชีวิตไปตามขั้น แต่บางคนก็แก้ปัญหาเองไม่ได้ อาจจะต้องไปพบจิตแพทย์ หรือนักจิตวิทยาช่วยเพื่อแก้ปัญหา แต่บุคลิกภาพของแต่ละบุคคลเป็นเรื่องที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ และทุกคนมีโอกาสที่จะแก้ไขบุคลิกภาพของตน และผู้ใหญ่ที่อยู่แวดล้อมก็มีส่วนที่จะช่วยส่งเสริมหรือแก้ไขบุคลิกภาพของผู้เยาว์ที่อยู่ในความดูแลให้เจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีความสุขอภิญญาhttp://www.blogger.com/profile/03751726962787058676noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8301310623069531309.post-12978609848555207002010-07-28T09:52:00.000-07:002010-07-28T09:54:07.088-07:00ครั้งที่1 วันที่ 17มิถุนายน 2553<span style="font-family:courier new;"><strong>1.อาจารย์ได้พูดถึงระเบียบการกฏระเบียบการเข้าใช้ห้องและให้ตรงต่อเวลาการแต่งกายให้ถูกระเบียบของมหาวิทยาลัย</strong></span><br /><span style="font-family:courier new;"><strong>2.อาจารย์ให้เขียนประวัติส่วนตัวให้ละเอียด</strong></span><br /><span style="font-family:courier new;"><strong>3.อาจารย์ได้พูดถึงการตั้งชุมนุมการศึกษาปฐมวัยเพื่อที่จะได้มีรายได้เข้าเอกปฐมวัยและน้องๆก้อจะไดเลือกชมรมของเอก</strong></span><br /><span style="font-family:courier new;"><strong>4.อาจารย์ให้สร้างบล็อกในเว็บบล็อกเกอร์ทำเป็นแฟ้มสะสมงานแทนการใช้กระดาษเพื่อลดโลกร้อนและให้ตกแต่งบล็อกของตนเองใส่นาฬิกาและปฏิทินด้วย<br /> </strong></span>อภิญญาhttp://www.blogger.com/profile/03751726962787058676noreply@blogger.com0